Module Master Kwaliteitscoördinator - Curriculum en Toetsing

Introductie

Welke kennis en vaardigheden wil je leerlingen meegeven? Hoe bouw je het onderwijsaanbod op? En hoe bepaal je of leerlingen de beoogde doelen bereiken? Deze vragen staan centraal in de module Samenwerken op curriculum en toetsing.

Je onderzoekt verschillende visies op curriculum en leert hoe deze richting geven aan de ontwikkeling en doorontwikkeling van onderwijs. Aan de hand van theorie en praktijk formuleer je een eigen visie waarmee je curriculumkeuzes kunt onderbouwen en leraren en schoolleiders kunt adviseren.

Daarnaast verdiep je je in toetsing, het werken met data en wettelijke kaders en richtlijnen. Je leert deze verbinden aan keuzes over de inhoud, opbouw en samenhang van het curriculum.

Waarom deze module?

Als Kwaliteitscoördinator heb je een belangrijke rol in het onderzoeken en verbeteren van het onderwijsaanbod. Dat vraagt om het vermogen om gegevens te interpreteren, inhoudelijke keuzes te onderbouwen en samen met collega’s richting te geven aan ontwikkeling.

Deze module verbindt die verantwoordelijkheden. Als trendanalist onderzoek je wat toetsing en data betekenen voor curriculumvraagstukken. Als leercoördinator begeleid je het team bij het vertalen van deze inzichten naar het onderwijs. Daarmee ontwikkel je je vaardigheid als curriculumontwikkelaar.

Voor wie

Deze module richt zich op Kwaliteitscoördinatoren, intern begeleiders die willen bijdragen aan de ontwikkeling van het curriculum en de kwaliteit van toetsing.

De module past bij jou als je:

• curriculumkeuzes beter wilt kunnen analyseren en onderbouwen;
• een eigen visie op curriculumontwikkeling wilt formuleren zodat je leraren en directeur beter kunt adviseren;
• toetsing en data gerichter wilt gebruiken voor onderwijsverbetering en adviseren richting leerteams;
• leraren en schoolleiders wilt adviseren over het onderwijsaanbod;
• vanuit je rol als trendanalist en leercoördinator gezamenlijke ontwikkeling wilt begeleiden.

Ben je leraar en wil je je verdiepen in curriculum of toetsing?

• Bekijk hier de module Curriculum

• Bekijk hier de module Toetsing

Programma

Wat wordt in deze module behandeld?

1. Curriculumvisies en onderbouwde keuzes

Je onderzoekt de belangrijkste visies op curriculum en hun betekenis voor de onderwijspraktijk. Welke uitgangspunten liggen aan een visie ten grondslag? Hoe werken die door in de selectie, opbouw en samenhang van het onderwijsaanbod?

Je gebruikt theorieën en praktijkvoorbeelden om een eigen visie te formuleren en curriculumvraagstukken te analyseren.

2. Toetsing en het werken met data

Je verdiept je in de kunst van het toetsen en onderzoekt hoe toetsing en data curriculumontwikkeling kunnen sturen. Welke informatie heb je nodig om het onderwijsaanbod te beoordelen? Welke conclusies kun je uit gegevens trekken? En welke vragen vragen om nader onderzoek?

Vanuit je rol als trendanalist leer je patronen signaleren, bevindingen kritisch interpreteren en vertalen naar onderbouwde ontwikkelvragen voor de school.

3. Wettelijke kaders en richtlijnen

Je onderzoekt de wettelijke kaders en richtlijnen voor curriculumontwikkeling en wat deze betekenen voor keuzes in de school. Je leert hoe je leraren en schoolleiders kunt begeleiden bij het vormgeven van een curriculum dat inhoudelijk sterk, verantwoord en uitvoerbaar is.

4. Samenwerken aan curriculumontwikkeling

Je onderzoekt hoe je met collega’s tot gezamenlijke keuzes komt en hoe je daarover gericht adviseert. Vanuit je rol als leercoördinator verbind je curriculumvisie, analyse en onderwijspraktijk.

Je leert professionele gesprekken begeleiden over de gewenste ontwikkeling van het onderwijsaanbod en de stappen die daarvoor nodig zijn.

Opzet en afronding
De module bestaat uit 3 bijeenkomsten, aangevuld met zelfstudie. 

Een losse mastermodule richt zich op één van de vier leerlijnen binnen de Master Excellent Teaching Specialisatie Kwaliteitscoordinator, de meesterschapslijn: de inhoudelijke kern van de module en de toepassing daarvan in je eigen onderwijspraktijk. De doorlopende masterlijnen onderzoek, ethiek & recht en leiderschap maken alleen deel uit van het volledige mastertraject en worden niet gevolgd bij losse moduledeelname. Daarom duren de lesdagen voor losse moduledeelnemers tot 14.00 uur.

Na de opleiding

Deze module is onderdeel van de Master voor de Kwaliteitscoördinator en kan bij succesvolle afronding worden afgesloten met een deelcertificaat. Dit certificaat biedt niet alleen een waardevolle erkenning van je kennis en vaardigheden op het gebied van leren, ontwikkeling en onderwijs, maar maakt het ook mogelijk om later – indien gewenst – zonder overlap door te stromen in de volledige masteropleiding.

Na het afronden van deze module kun je verder bouwen aan je ontwikkeling binnen de Master voor de Kwaliteitscoördinator. Je kunt doorstromen naar één van de andere modules en zo je kennis en expertise stap voor stap verdiepen zoals:

1. Leren, Onderwijs en ontwikkeling

2. Didactiek en gedrag

3. Onderwijs, zorg & opvoeding

4. Curriculum en toetsing

5. De rol van de professionele leergemeenschap in een duurzaam kwaliteitssysteem

6. Schoolontwikkeling in internationaal perspectief

    

7. Duurzame schoolontwikkeling

8. Thesis

Veelgestelde vragen

Wat leer ik over curriculumontwikkeling?

Je onderzoekt verschillende curriculumvisies en leert hoe je daarmee keuzes over de inhoud, opbouw en doorontwikkeling van onderwijs kunt onderbouwen. Je ontwikkelt een eigen visie en leert anderen hierover adviseren.

Wat is de rol van de KC’er als trendanalist?

Als trendanalist onderzoek je patronen in toetsresultaten en andere onderwijsgegevens waarover je vervolgens adviseert richting leerteam en directeur.of in het breed MT. Je interpreteert wat deze gegevens betekenen voor het curriculum en welke ontwikkelvragen daaruit voortkomen. Daarbij beoordeel je ook welke aanvullende informatie nodig is.

Wat is de rol van de KC’er als leercoördinator?

Als leercoördinator begeleid je leraren en schoolleiders bij gezamenlijke curriculumontwikkeling. Je helpt inzichten uit theorie, toetsing en data te vertalen naar onderbouwde keuzes voor het onderwijsaanbod zodat alle leerlingen kunnen leren.

Hoe hangen curriculum en toetsing samen?

Het curriculum beschrijft wat leerlingen moeten leren en hoe het onderwijsaanbod wordt opgebouwd. Toetsing geeft informatie over het bereiken van de beoogde doelen. In deze module onderzoek je hoe je die informatie kunt gebruiken om curriculumkeuzes te beoordelen en bij te stellen.

Komen wettelijke kaders aan bod?

Ja. Je onderzoekt wettelijke kaders en richtlijnen voor curriculumontwikkeling en leert hoe je deze betrekt bij het adviseren en begeleiden van scholen en leraren.

Kan ik deze module afzonderlijk volgen?

Ja dat kan, je kunt deze module volgen zonder de hele masteropleidin te volgen. De opleiding bestaat uit 4 leerlijnen en als je modules los volgt, dan volg je alleen de meesterschapslijn. 

Hoeveel tijd vraagt de module?

De totale studiebelasting bedraagt 6 EC.

Data en locaties

Locatie
De bijeenkomsten vinden plaatsen op onze locatie in Amsterdam, nabij het Rijksmuseum. Het adres van Academica is Weteringschans 28, 1017 SG. Wij zijn zowel met het openbaar vervoer als met de auto goed bereikbaar.

InCompany
Data & locatie voor InCompany studiedagen worden over in overleg ingepland. Neem contact met ons op voor de mogelijkheden.

Bereikbaarheid Academica
Openbaar vervoer
Plan je reis naar Academica via 9292 of NS.

Vanaf Amsterdam Centraal en Amsterdam Zuid zijn we het snelst bereikbaar met metro 52. Na het uitstappen bij metrostation Vijzelgracht is het nog enkele minuten lopen naar Academica.

Studiekosten

De kosten voor het volgen van een losse module bedraagt € 1.200,-. Voor de afsluitende module 8 van 18 ECTS bedraagt de investering € 3.700,-. Deze bedragen zijn exclusief locatiekosten en literatuur.

Een losse mastermodule bestaat uit de meesterschapslijn van de betreffende module. Je volgt daarmee een substantieel deel van de inhoud van de master en ontvangt na succesvolle afronding een deelcertificaat. De doorlopende lijnen ethiek & recht, onderzoek en leiderschap maken onderdeel uit van het volledige mastertraject en worden niet los aangeboden.

Later de volledige master volgen? Dan kan het afgeronde onderdeel worden erkend als vrijstelling binnen het masterprogramma. Hiervoor gelden aparte financiële afspraken.

De investering voor de volledige master bedraagt € 14.500,- bij directe inschrijving voor het volledige traject. Wanneer je de master modulair opbouwt via losse modules, bedraagt de totale investering € 15.725,-. Dit komt doordat de modulaire route extra organisatie, begeleiding, administratie, certificering en vrijstellingsverwerking vraagt.

Inschrijven

Meld je eenvoudig en veilig aan in enkele minuten. Om je inschrijving succesvol te laten verlopen hebben we een aantal gegevens nodig. Na het klikken op onderstaande inschrijfknop kun je in 3 stappen je inschrijving voltooien.

Stap 1: Vul je contactgegevens in. Zo weten we wie je bent en hoe we je kunnen bereiken.
Stap 2: Vul de gegevens in die we nodig hebben voor het opstellen van een studieovereenkomst en het maken van jouw diploma of certificaat.
Stap 3: Controleer de gegevens en bevestig je inschrijving.

Na afronding van je inschrijving ontvang je binnen enkele minuten je studieovereenkomst op het door jou opgegeven e-mailadres. Bewaar deze goed.

We nemen op werkdagen zo snel mogelijk contact met je op om je te verwelkomen bij Academica en uit te leggen wat je kan verwachten. Zo weet je precies waar je aan toe bent.

InCompany

Deze module is ook als incompanytraject beschikbaar. Zo is het mogelijk meerdere mensen (minimaal 10) van de organisatie of het team tegelijk toegang te geven tot deze online nascholing. Neem contact met ons op voor de mogelijkheden of een vrijblijvende offerte.

In overleg kan ook gekeken worden of het mogelijk is om deze online nascholing te koppelen aan de eigen academie.