Als leraar is het belangrijk dat je op een effectieve manier lesgeeft. Alleen dan nemen leerlingen de lesstof echt op en onthouden zij de lesstof ook nadat zij hierover getoetst zijn. Maar hoe weet je dat je op een effectieve manier lesgeeft?
Verschillende bronnen kunnen verschillende antwoorden geven over wat wel en niet effectief is. Maar niet alle adviezen zijn gebaseerd op gedegen onderzoek. Dus wat zeggen de experts? Uit onderzoek blijkt dat effectieve leraren beschikken over vijf kwaliteiten. Deze kwaliteiten zijn onderzocht in de onderwijsboeken ‘How Teaching Happens’ en ‘How Learning Happens’, geschreven door de aan Academica verbonden professoren Carl Hendrick en Jim Heal en mede-auteur Paul Kirschner.
Uit het onderzoek dat voor ‘How Teaching Happens’ en ‘How Learning Happens’ is uitgevoerd, komen de volgende punten naar voren:
Ieder onderwerp wordt hieronder verder uitgewerkt.
Leraren kunnen alleen op een effectieve manier lesgeven, als de lessen en werkschema’s goed opeenvolgend zijn ingericht. Ook dient de leerkracht de lesstof op zo’n manier ontworpen te hebben, dan leerlingen binnen het kennisdomein zich kunnen ontwikkelen van beginner naar expert. Deskundige leraren beheren de cognitieve belasting van de leerlingen tot een optimaal niveau, waarop inspannend denken plaatsvindt en leerlingen de geleerde stof tot zich kunnen nemen en kunnen inzetten.
Effectieve leraren geven les op een duidelijke manier, gelet op het uitleggen en demonstreren van de kernbegrippen van de lesstof. Dit zorgt ervoor dat leerlingen de lesstof nauwgezet begrijpen. Deze aanpak omvat het opsplitsen van complexe ideeën in hanteerbare delen, het gebruik van voorbeelden en dat de leraar controleert of de leerlingen het echt begrijpen, om zo misvattingen te voorkomen en te verduidelijken.
Door het gebruik van evaluaties en beoordelingen, kan de effectieve leerkracht de voortgang van de leerlingen volgen en hierop de lessen aanpassen. De leraar controleert regelmatig of de leerlingen de lesstof echt begrijpen en geeft daarbij opbouwende feedback, om zo de leerlingen te helpen in hun vooruitgang.
Alle leerlingen dienen toegang te hebben tot het curriculum, ongeacht hun ethische achtergrond of (speciale) onderwijsbehoeften. Het klaslokaal dient als inclusieve leeromgeving, waar alle leerlingen zich onderdeel voelen van een leergemeenschap die hen blijft ondersteunen.
Effectief lesgeven begint bij een effectieve leraar. Werken er op jouw school leraren die voldoen aan de hierboven aangegeven kwaliteiten? Ons nieuwe online programma How Teaching & Learning Happens helpt hierbij!