Masterclass: Over schoolleiders en besluitvorming

Deelnemers verkennen hoe leiderschap sterker wordt wanneer beslissingen niet alleen worden genomen op basis van trends, overtuigende materialen of populaire programma’s, maar worden getoetst aan wat bekend is over leren. Hoe voorkom je dat kostbare tijd en middelen worden ingezet voor aanpakken die leerlingen niet verder helpen? Hoe herken je wanneer een initiatief onvoldoende aansluit bij hoe het geheugen werkt? En hoe kun je als leider een professionele cultuur bouwen waarin beleid, lespraktijk en schoolontwikkeling steeds opnieuw worden verbonden met bewijs, vakkennis en het leren van leerlingen?

Dit webinar helpt onderwijsleiders om kritischer en doelgerichter te kijken naar onderwijsverbetering. Niet door leiders verder van de klas af te plaatsen, maar juist door de kern van onderwijsleiderschap opnieuw centraal te stellen: het ondersteunen van goed onderwijs en beter leren.

Dr. Jim Heal is professor bij Academica University of Applied Sciences en richt zich op evidence-informed educational leadership. In zijn werk onderzoekt hij hoe onderwijsleiders betere beslissingen kunnen nemen door kennis uit de leerwetenschap te verbinden met curriculum, schoolontwikkeling en professionele cultuur.

Binnen onze opleidingen verzorgt Jim onderwijs aan schoolleiders, bestuurders en onderwijsprofessionals die evidence-informed willen werken aan duurzame onderwijsverbetering. Daarnaast begeleidt Academica scholen in Nederland bij vraagstukken rondom leiderschap, leren en implementatie. Vanuit Research for Impact doen we onderzoek naar hoe wetenschappelijke kennis daadwerkelijk doorwerkt in de praktijk van scholen, zodat leiders niet alleen weten wat werkt, maar ook hoe zij dit zorgvuldig, contextbewust en duurzaam kunnen realiseren.

Klik op bovenstaande rode button om je in te schrijven,

er is plek voor 75 deelnemers dus wees er snel bij!