De school als Professionele Leergemeenschap

Om tot gemeenschappelijk professioneel leren en ontwikkelen tot komen, is het allereerst nodig te investeren in een gedegen visie op goed onderwijs. Een gedegen schoolvisie is het resultaat van diepgaande gedeelde kennis en daarvoor is het nodig dat we kennis op doen die we als leidende coalitie delen met onze collega’s op school. Deze kennis vormt het fundament voor de Professionele leergemeenschap. Een gedegen visie helpt de leerteams om keuzes te maken en geeft duidelijkheid hoe we over leren denken, hoe we het leren willen organiseren, wat professionaliteit in onze organisatie is en hoe we veranderen en verankeren in onze lerende organisatie. Onze focus komt in de leerteams- door de visie- sterk te liggen op het leren van de leerlingen.

Een goede inrichting van je school als de professionele leergemeenschap inclusief de samenstelling van de leerteams is de volgende stap. Aan welke voorwaarden moet een PLG minimaal voldoen om het leren van de professional en het leren van de leerling als focus te kunnen hanteren? Welke structuurverandering is nodig in onze school en welke werkwijzen van een leerteam zijn hierin essentieel? We gaan op bezoek bij een High Performing School die werkt als professionele leergemeenschap en doen inspiratie op hoe zij hun leerteams hebben ingericht en draaiende hebben gekregen.

Toewerken naar een duurzame PLG én werken in een PLG vraagt leiderschap, zowel van de schoolleider als persoonlijk leiderschap van elke docent in de school. Samen werken we aan goed onderwijs en iedereen draagt daar met zijn leerteam een steentje aan bij. Om echt samen te kunnen werken moeten we niet alleen openheid creëren in onze professionele cultuur, maar ook leren om te vertrouwen op de onderbouwde adviezen van andere leerteams en elkaar op goede wijze – gelinkt aan het doel van de school om goed onderwijs te geven- feedback te geven en te ontvangen.

In een PLG zijn de leerteams de motor van de verandering. Zij verbeteren dagelijks het onderwijs. Om tot deze PLG met leerteams te komen is kennis over veranderen – de veranderkunde- nodig om te weten hoe je dit als leidende coalitie in je school kunt implementeren en begeleiden.