Waarom hebben leraren baat bij onderwijskundig coachen

Instructional coaching VS WW instructiecoaching

Instructional coaching VS WW onderwijskundig coachen

Instructional coaching VS WW didactisch coachen

Onderwijskundig coachen:

wat het wél is, wat niet – en waarom het werkt

In deze Tjipcast gaan we in op een onderwerp dat steeds prominenter aanwezig is in scholen, opleidingen en lerarenkamers: onderwijskundig coachen. Wat houdt het precies in? Wat valt er níet onder? En waarom blijkt het zo’n krachtig instrument in de professionele ontwikkeling van leraren?

Academica begeleidt hij dagelijks leraren in hun onderwijspraktijk, met als specialisme onderwijskundig coachen.

In deze Tjipcast bespreken we hoe didactische coaching terrein wint binnen het dagelijks onderwijs. Als rode draad gebruiken we het boek Responsive Coaching van Josh Goodrich, waarin coaching wordt neergezet als een gerichte, evidence-informed leerpraktijk. Geen vrijblijvende gesprekken, maar doelgerichte samenwerking: samen lessen voorbereiden, gerichte feedback geven op klassikale instructie en continu bouwen aan vakmanschap. In die zin doet deze vorm van coaching denken aan de klassieke meester-gezelrelatie.

We duiken ook dieper in de methodiek zelf: hoe werk je als coach én als coachee effectief samen?
Wat vraagt dit van de cultuur binnen een school?
En hoe geef je concreet vorm aan duurzame onderwijsverbetering?

Nieuwsgierig geworden? Lees meer over de opleiding Onderwijskundig coachen in de lespraktijk.

De methodiek sluit bovendien naadloos aan bij de visie van de Master Excellent Teaching van Academica University of Applied Sciences.

Onderwijskundig Coachen

In de ééndaagse training Onderwijskundig Coachen ga je aan de slag met duurzame professionalisering door middel van onderwijskundig coachen. Bij deze professionaliseringsvorm komen onderwijskundig coaches (bv. kwaliteitscoördinatoren, ib’ers, collega-leraren) regelmatig bij collega’s in de klas, geven doelgerichte feedback en oefenen samen om de feedback in te slijpen

1 dag

Master Excellent Teaching - Specialisatie Kwaliteitscoördinator

Een tweejarige (deeltijd)master voor ambitieuze KC'ers die hun rol naar een hoger niveau willen tillen. Dit programma biedt verdieping en versterkt hun leiderschap en onderwijsimpact. Ideaal voor KC'ers die verder willen groeien in hun rol als Professional Developer (PD'er)..

2 jaar

Master of Arts (NVAO erkend)

Master Excellent Teaching

Tweejarige master voor leraren die meer evidence-informed willen werken om meer impact te maken in de klas. Voor die leraar die zich wilt ontwikkelen tot teacher leader in de school.

2 jaar

Erkend Masterdiploma