Herpositioneer de leraar. Dáár begint duurzame schoolontwikkeling. Duurzame schoolontwikkeling ontstaat niet door één interventie. Het is geen project, geen studiedag... 17 februari, 2026 Anna-Sophie de Lugt
Onderwijskundig coachen: waarom instructional coaching niet genoeg is Instructional coaching, beeldcoaching, didactisch coachen – en nu ook onderwijskundig coachen. Is... 6 februari, 2026 Anna-Sophie de Lugt
Ad DEP of Ad PEP? Het algemene verschil tussen deze Associate degrees Niet alleen meer handen, maar vooral meer kennis in de klas Het lerarentekort is geen tijdelijk... 14 oktober, 2025 Anna-Sophie de Lugt
Research for Impact - project BuurtMavo In veel stedelijke wijken is de kloof tussen thuis en school groot. Leerlingen krijgen thuis vaak... 19 september, 2025 Anna-Sophie de Lugt
Uiteenzetting en checklijst onderwijsbegroting 2026 Op Prinsjesdag presenteerde het kabinet de rijksbegroting voor 2026 inclusief de plannen en... 18 september, 2025 Anna-Sophie de Lugt
Hoe verwachtingen en scholing van leraren samen verschil maken In het onderwijs wordt vaak gezegd:“Leraren maken het verschil.” Maar wat betekent dat concreet?... 11 augustus, 2025 Anna-Sophie de Lugt
Effectieve inzet van onderwijsassistenten in het funderend onderwijs: inzichten en aanbevelingen De inzet van onderwijsondersteunend personeel (OOP) zoals onderwijsassistenten is de afgelopen... 9 juli, 2025 Anna-Sophie de Lugt
.png)
